Results: Environmental Education with a Professional Approach in the Tiguino Educational Unit, Coca de Orellana. Ecuador
Keywords:
Environmental education, Professional approach, Agroecological gardens, Tiguino Educational Unit, EcuadorAbstract
The need to improve the environmental education of students in the eighth grade at the Tiguino Educational Unit, in Coca de Orellana, Republic of Ecuador, was the problem that originated the development of this research. In order to fulfill the tasks of the research and ensure the concretion of the logic of scientific action, it helped to solve the problem by designing a contextualized environmental education strategy with a professional approach, to the Cristalino community through the development of agroecological gardens. The environmental education strategy consists of seven steps and 24 lines of action in an instruction-education-professional growth integration. It was validated with a very good category by the teaching staff of said educational unit and contributes to the rational use of local natural social resources, as a particularity of the professions and trades for Coca de Orellana, Ecuador.
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